Déroulement de la formation :
1er jour : comprendre le jardinage au naturel
| Durée | Déroulement | Méthode |
| 9h | Présentation des participants Les attentes Présentation de la formation | Tour de table |
| 9h30 | Le contexte agro climatologique actuel et l’évolution des sociétés notion de développement durable la biomasse l’effet de serre la biodiversité l’impact des pesticides la santé humaine le jardinage au naturel | Mettre en évidence les principales notions de sensibilisation par des moyens mémo techniques éloquents |
| 10h30 | Le biotope Sols et climats en perpétuelle évolution (biotope) Mieux connaître le sol (constituants, texture, structure, pH, analyse de sol) Le sol support d’ancrage des végétaux (travail du sol, ameublissement) Le sol milieu vivant (rôle et fonctions des différents agents) Le sol réservoir nutritif (éléments nutritifs, CAH, CEC, les cycles naturels) Le sol milieu physique (humidité, aération, chaleur, résistance) Le climat en quelques chiffres Effets du climat sur le comportement du consommateur | Fiches d’analyse de sol Données météorologiques |
| 12h30 | repas | |
| 13h30 | La biocénose Des êtres vivants en perpétuelle concurrence PHYTOCENOSE (Les végétaux) Définition Classification métabolismes Cycles biologiques Interactions | Fiches techniques sur les végétaux |
| 15h30 | pause | |
| 15h45 | ZOOCENOSE (Les animaux) Définition Classification métabolismes Cycles biologiques interactions | Fiches techniques sur les animaux |
| 18h00 | Fin de la première journée | |
Deuxième jour : maîtriser les techniques et produits à suggérer au jardinier amateur en matière de jardinage au naturel
| Durée | Déroulement | Méthode |
| 9h | Les besoins nutritifs des végétaux Eléments primaires (azote, phosphore, potasse) Eléments secondaires (calcium, magnésium, soufre…etc) Les oligo-éléments (fer, bore, manganèse…etc) | Tableau comparatif |
| 9h30 | Les apports nutritifs Définition Différentes formes Durée et mode d’application La minéralisation | Courbe de minéralisation de l’azote |
| 10h30 | Les solutions fertilisantes pour jardiner au naturel Les constituants (plumes, sang séché, corne broyée…etc) Les engrais verts, l’humus Le compost Les fumiers Les décoctions | Exercice de comparaison économique avec une matière fertilisante conventionnelle |
| 12h30 | repas | |
| 13h30 | Les techniques culturales La préparation du sol (bêchage, sarclage, binage, paillage) L’arrosage (les besoins en eau des plantes, l’eau capillaire, l’arrosage raisonné) La récupération des eaux de pluie La rotation culturale Les associations de culture La jachère Trucs et astuces | Exercice de création d’un potager sur la base de la consommation d’une famille sur un an. |
| 15h30 | pause | |
| 15h45 | La protection des végétaux Bref rappel sur les ennemis des cultures Différents moyens de lutte Les produits de la gamme LM (principe actif, mode d’application) Les auxiliaires du jardin Les fleurs insecticides, les plantes élicitrices Les purins et décoctions Les moyens de lutte raisonnés pour jardiner au naturel | Echantillons appâts et pièges échantillons larves de coccinelles et de chrysopes. Diaporama sur les maladies et prédateurs |
| 17h | Synthèse sur le calendrier du jardinage au naturel Test de connaissance | Tableau synoptique à remplir 20 questions fermées |
| 18h00 | Fin de la deuxième journée bilan du stage | |
Cette formation a pour but de faire comprendre le raisonnement du jardinage au naturel qui est basé sur les axes suivants:
- nourrir le sol pour nourrir la plante
- privilégier les façons culturales engendrant des synergies naturelles
- respect des cycles biologiques
- protection des cultures sans produits de synthèse
- respect de l'environnement pour un jardinage durable